美丽的错误

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  赵某从进入我们教室那天开始，就喜欢追着女孩子玩，怎么劝都不听。在小学的最后关头，在这个大家都需要踏下心来学习的时候，他还在和大家逗乐，这也实在不是个事。另外我也发现，他还会约了我们班的女生，一起到平谷玩，更让我觉得惶恐不安的是里面还有初中的男生。这一反常的现象让我迅速警觉起来，我开始思考这是不是早恋的问题。

这么多年来，我第一次近距离接触男女生关系问题，感到紧迫并且慌张。静下心来想，男孩子也好，女孩子也好，12、3岁正好是情窦初开年龄，这成为我需要面对的现实也很正常。我想到，如果真的是早恋，堵肯定不是办法，越堵就越会泛滥，于是我选择了导。我要求所有的学生，无论是男生还是女生都不能没有父母的陪同单独出行；召开家长会，让家长们关注孩子的行踪但不要和孩子提起早恋的事情；此外，我还把早恋的可能性最大的赵某，特意安排到我们班最出色的女生——班长的后边，默默地关注他，并且小心翼翼地引导。出乎意料，我发现这样一个冒险的举动，竟然收到了很好的效果。赵某不再向以前那样，一下课就追着女生到处乱跑；不再老师一不在就伸长了脖子，和女生说话；不再一放学，就追到女生家门口和女生玩。我会当众表扬他们之间的友谊，我会告诉赵某，班长对你多好啊，她怕你练的遍数多，特意要给你重新听些一次呢……她怕你改正的时候漏题，特意一道一道的重判呢……他对你多好啊，他希望你进步呢，你可要好好学习啊……我的话常常会使他美滋滋的不好意思，学习上更努力了。

人生的美好是人情的美好，小孩子情窦初开，那是多美好的情感啊。作为教育者，我们无需过于紧张，悉心地呵护，耐心的引导，让孩子度过一个美好的童年，让他们的情感健康地成长。